Wewnątrzszkolny System Oceniania. >>
§1
Zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 19.04.1999 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów w szkołach publicznych Kolegium Szkół Prywatnych w Kielcach wprowadza Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO) w roku szkolnym 1999/2000.
§2
WSO jest zgodny z założeniami wprowadzanej reformy oświatowej i dostosowany do jej założeń.
§3
WSO ma na celu: poinformowanie ucznia i o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie, motywowanie ucznia do podnoszenia poziomu swoich osiągnięć, dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia, pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju, umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
§4
Nauczyciele poszczególnych przedmiotów tworzą we własnych zespołach Przedmiotowe Systemy Oceniania (PSO), które zawierać będą wymagania edukacyjne, sposoby ich sprawdzania i zasady dotyczące kryteriów oceniania.
§5
Przyjęty WSO określa, iż ocena ma na celu przede wszystkim informowanie uczniów o ich osiągnięciach, brakach, trudnościach i nie powinna pełnić funkcji represyjnej.
§6
O wymaganiach i sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych informują uczniów nauczyciele danych przedmiotów, a rodziców wychowawcy klas. Komplet wymagań edukacyjnych pozostaje do wglądu u Dyrektora szkoły.
§7
WSO obejmuje sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów w następujących formach: sprawdzian pisemny - obejmujący materiał kilku jednostek lekcyjnych, działu lub kilku działów odpowiedź ustna lub pisemna (kartkówka) - obejmująca niewielką partię materiału (np. bieżącej lekcji) elementy dodatkowe - prace domowe, aktywność itp.
§8
Częstotliwość sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów określają nauczyciele poszczególnych przedmiotów w Przedmiotowym Systemie Oceniania i informują o tym uczniów na początku semestru.
§9
WSO określa formy informowania uczniów o terminach poszczególnych sprawdzianów: data sprawdzianu pisemnego ustalana jest z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, wpisywana do dziennika lekcyjnego przez nauczyciela przedmiotu, a uczniowie informowani są o terminie ustnie. W tygodniu mogą być co najwyżej dwa sprawdziany pisemne , wcześniej wpisane w dzienniku. wychowawcy klas współdziałają z nauczycielami w celu optymalnego rozplanowania sprawdzianów w ciągu semestru, nauczyciel nie musi informować uczniów i terminach kartkówek oraz odpowiedzi ustnych.
§10
W Kolegium Szkół Prywatnych w Kielcach przyjęto następujące zasady punktacji poszczególnych form sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów : Elementy zasadnicze
Sprawdzian pisemny 55 punktów
Odpowiedzi ustne 20 punktów
Praca domowa i inne 15 punktów
Praca w semestrze 10 punktów
Elementy dodatkowe
Zadania dodatkowe 5 punktów
Powyższe zasady oceny nie obowiązują w przedmiotach artystycznych, etyce i religii oraz wychowaniu fizycznym, ich ocena obejmować może jedynie zaangażowanie i wysiłek wkładany przez ucznia. Zasady oceniania z tych przedmiotów regulują PSO oraz dodatkowo z wychowania fizycznego Rozporządzenia MEN z 19 kwietnia 1999r. §11
Fakultety i przedmioty dodatkowe podlegają zasadom punktowego PSO opracowanego przez nauczyciela prowadzącego.
§12
Liczba punktów (wyłączając zadania dodatkowe) jaką uczeń może uzyskać w trakcie semestru została ustalona jako 100.
§13
Łączna liczba punktów uzyskana przez ucznia na koniec danego semestru jest sumą punktów uzyskanych ze: średniej arytmetycznej sprawdzianów pisemnych, średniej arytmetycznej odpowiedzi ustnych i kartkówek, średniej arytmetycznej prac domowych, średniej arytmetycznej innych form oceny osiągnięć ucznia określonych przez nauczyciela i stosowanych do każdego z uczniów ( na przykład aktywność) liczby punktów uzyskanych przez uczniów z nieobowiązkowych prac dodatkowych (na przykład udział w konkursach przedmiotowych, olimpiadach, inne prace zaproponowane przez nauczyciela lub zaproponowane przez ucznia i zaakceptowane przez nauczyciela), liczby punktów przyznanych przez nauczyciela za udział ucznia w zajęciach w ciągu semestru.
§14
W przypadku usprawiedliwionego nieuczestniczenia ucznia w sprawdzianach pisemnych uczeń ma jednorazową możliwość poddania się sprawdzianowi w formie i terminie określonym przez nauczyciela. W przypadku nieobecności nieusprawiedliwionej uczeń uzyskuje zero punktów. Nieobecność ucznia na kartkówce nie skutkuje oceną zero punktów. Nauczyciel może jednak wymagać zaliczenia sprawdzanego materiału.
§15
Nauczyciel przedmiotu może określić sposób poprawienia oceny sprawdzianu pisemnego w Przedmiotowym Systemie Oceniania.
§16
Każdy z dwóch semestrów roku szkolnego kończy się klasyfikacją ucznia.
§17
Ocena śródroczna (koniec pierwszego semestru) jest podsumowaniem osiągnięć dukacyjnych ucznia w pierwszym semestrze, natomiast ocena końcoworoczna (koniec roku szkolnego) jest podsumowaniem jego osiągnięć edukacyjnych w całym roku szkolnym i ustalana jest przez nauczyciela prowadzącego poszczególne zajęcia. Ocenę końcoworoczną ustala jako średnią arytmetyczną sumy punktów uzyskanych w pierwszym semestrze i sumy punktów uzyskanych w drugim semestrze.
§18
Ustalona przez nauczyciela niedostateczna ocena klasyfikacyjna końcoworoczna może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego.
§19
Uczeń, który nie może być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich przedmiotów z powodu nieobecności na zajęciach przekraczających połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania, może zdawać egzamin klasyfikacyjny.
§20
Tryb egzaminów poprawkowego i klasyfikacyjnego określa rozporządzenie MEN z dnia 19 kwietnia 1999r. "W sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych".
§21
W uzasadnionych przypadkach (np. przedłużająca się nieobecność ucznia, unikanie sprawdzianów itp.) nauczyciel danego przedmiotu może wystąpić do Rady Pedagogicznej o zgodę na przeprowadzenie egzaminu sprawdzającego wiedzę i umiejętności ucznia. Wynik egzaminu wpływa na ocenę śródroczną i końcoworoczną. Nieprzystąpienie ucznia do egzaminu powodować może wystawienie oceny niższej niż ta, która wynika z uzyskanej liczby punktów.
§22
Oceny klasyfikacyjne śródroczna i końcoworoczna są ustalane według następującej skali: stopień celujący 6
stopień bardzo dobry 5
stopień dobry 4
stopień dostateczny 3
stopień dopuszczający 2
stopień niedostateczny 1
§23
Oceny klasyfikacyjne, końcoworoczna i śródroczna pozostają w następującym związku z przyjętą w WSO oceną bieżącą:
poniżej 39 punktów - stopień niedostateczny
od 40 do 54 punktów - stopień dopuszczający
od 55 do 69 punktów - stopień dostateczny
od 70 do 84 punktów - stopień dobry
od 85 do100 punktów - stopień bardzo dobry
powyżej 100 punktów - stopień celujący
§24
Rodzice (prawni opiekunowie) są informowani o osiągnięciach edukacyjnych uczniów, na wywiadówkach przez wychowawcę oraz w kontaktach bezpośrednich przez wychowawcę lub nauczyciela przedmiotu.
§25
Wychowawcy klas informują rodziców (prawnych opiekunów) o grożących uczniowi ocenach niedostatecznych na trzy tygodnie przed klasyfikacją semestralną (końcoworoczną).
§26
O przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych śródrocznej i końcoworocznej uczniowie są informowani na tydzień przez klasyfikacją przez nauczycieli przedmiotów.
§27
WSO został uchwalony i przyjęty przez Radę Pedagogiczną oraz zatwierdzony przez Dyrektora Szkoły w dniu 20 stycznia 2000r. i wchodzi w życie z dniem 7 lutego 2000r.